In twee eerdere artikelen over het toepassen van de nieuwste kennis van leerprocessen is er geconcludeerd dat impliciet leren voordelen heeft boven traditionele vormen van leren. Als de speler zijn spel ontwikkeld zonder hier expliciet over na te hoeven denken, dan blijkt de uitvoering beter te blijven onder stressvolle situaties of wisselende omstandigheden, die vaak voor komen in een wedstrijd. Dit betekent voor de trainer/coach meer nadruk op het ontwerp van de oefenvormen en minder op de begeleidende coaching. Voor dit derde deel nemen lector Remo Mombarg en onderzoeker Hans Slender verschillende visies op techniektraining onder de loep en vertalen dit naar praktische oefenvormen.
Een reconstructie van de voorste kruisband (VKB) brengt hoge me- dische en maatschappelijke kosten met zich mee. De auteurs van dit artikel vatten de resultaten van wetenschappelijk onderzoek naar preventieprogramma’s voor VKB- blessures samen. Zij vullen deze aan met nieuwe inzichten over mo- torisch leren en pleiten voor herzie- ning van preventieprogramma’s en het revalidatietraject.
A broad agenda with societal urgency — From improving children's learning performances to delaying the onset of Alzheimer's disease. From productive employees to playing football to counteract radicalisation. From including the disabled to economic export product. Sport can make a positive contribution to dealing with social, cultural and healthcare issues more effectively and can stimulate both personal and economic growth. Two conditions must be satisfied if these contributions are to be realised in a structural, sustainable and successful manner. One: all parties involved must collaborate to realise the evidence-based added value of sport in practice. Two: politicians, industry, healthcare and health insurers must recognise that it is in everybody's interest that sport acquires this key role.
