Voor het programma ‘Versterken van de kracht van pleegouders’ hebben het Lectoraat Jeugd en Gezin van de Christelijke Hogeschool Ede, Entrea Lindenhout, Jeugdbescherming Gelderland en Stichting Samen voor het kind (ouders en pleegouders die vanuit hun eigen ervaring willen helpen om ouders en pleegouders goed met elkaar te laten samenwerken) de handen ineen geslagen voor het project 'Samenwerken tussen ouders en pleegouders'. Het doel van deze samenwerking was om te verhelderen waar een goede samenwerking tussen pleegouders en ouders uit bestaat. In deze rapportage doen we verslag van deze zoektocht. We zullen eerst bespreken welke stappen zijn gezet, vervolgens bespreken we een lijst met werkzame elementen in de samenwerking tussen ouders en pleegouders, om deze vervolgens stuk voor stuk langs te lopen om te laten zien wat er in de literatuur over wordt gezegd en hoe deze elementen er in de praktijk uit zien.
Dit is het vierde mini-magazine over het onderzoeksproject ‘Jouw Gezin, Mijn Zorg?’. In dit onderzoek staan gezinshuizen centraal. Zij bieden een plek aan jongeren die niet meer thuis kunnen wonen. Helaas komt het nog te vaak voor dat deze jongeren vroegtijdig een gezinshuis verlaten, met alle nadelige gevolgen van dien. In dit mini-magazine: een interview met Harmke Bergenhenegouwen (vanuit het Nederlands Jeugdinstituut (NJi) betrokken bij het onderzoeksproject), een interview met Yvonne Aartsen en Gé Haans (professionals uit de praktijk) en een interview met Herm Slotman (docent aan de CHE).
Out-of-home placed children or adolescents can be placed in family-style group care, a promising alternative youth care setting. It provides children and Professional Foster Parents (PFPs) with the opportunity to create a continuous relationship. This relationship, in turn, is an important factor in building and maintaining attachment. Scientific literature shows that sensitivity and responsivity are crucial interactional elements for building and maintaining an attachment relationship, but little knowledge is available on how those concepts are displayed in mundane interactions. Therefore this dissertation studies dinner conversations between experienced PFPs and adolescents in family-style group care to find out how sensitivity and responsivity unfold in these conversations. The data consist of 300 hours of videorecordings coming from six family-style group care settings. The method of Conversation Analysis was used to analyse the conversations in detail. On the basis of four studies a better understanding is gained into how the dyadic concepts sensitivity and responsivity are displayed in daily interactions between PFPs and adolescents in family-style group care. The analysis of these specific phenomena disclose the PFPadolescent interaction from different perspectives: the verbal and non-verbal actions of both PFPs and adolescents and how PFPs and adolescents align. In short, this dissertation provides a detailed analysis of interaction and improves the understanding of the dyadic concepts sensitivity and responsivity. It reveals that adolescents are active participants in interactions and shows that PFPs are inventive in their conversations with the adolescents.
