VR PAIN

• Door middels een mappingproces van het curriculum een matrix te ontwikkelen om weer te geven waar, wanneer, hoe klinische redeneervaardigheden op pijn management voorkomen in bachelor fysiotherapieprogramma's, inclusief de stages. Om zo te bepalen waar in het curriculum VR een plaats zou kunnen hebben.


• Verbeteren van  de ontwikkeling van klinische redeneervaardigheden bij pijnmanagement door middel van gevestigde educatieve ontwerpprincipes voor gebruikerservaring (UX) en interactieve VR-ervaring.


• Een Technology Assessment Model (TAM) bieden voor de standaardisatie van kennis en vaardigheden op het gebied van klinisch redeneren voor studenten en afgestudeerden in heel Europa en daarbuiten door middel van herbruikbare 3D-leermiddelen (VR klinische casuïstiek).

Het VR PAIN-project heeft tot doel internationaal samen te werken binnen het hoger fysiotherapie-onderwijs om klinische redeneervaardigheden in pijnwetenschappelijk onderwijs te standaardiseren en te verbeteren door kennis en vaardigheden over de grenzen heen te delen.