Vergroten van onderzoekend vermogen in de lerarenopleiding

Doel van het project is om inzicht te verkrijgen in het proces van herontwerpen van de afstudeerfase, ervaringen en behoeften van docenten om in dialoog met deze docenten doorontwikkeling te stimuleren.

Binnen Marnix Academie verandert de afstudeerfase waarbij een optimale integratie van onderzoekend vermogen in afstudeeropdrachten nagestreefd wordt. Zo kunnen studenten aantonen dat zij onderzoekend vermogen in kunnen zetten in de context van de complexe beroepspraktijk en is er geen apart praktijkonderzoek meer nodig. Dit proces is onderwerp van actie-onderzoek door Hogeschool Utrecht en Marnix Academie.