Anders verantwoorden van het diplomabesluit

In het project “Anders verantwoorden van het diplomabesluit” gaan we met 14 mbo-opleidingen op zoek naar nieuwe manieren van examineren, passend bij hun onderwijsconcept. Het flankerende praktijkgerichte onderzoek is gericht op vragen zoals: Welke set aan bewijzen is passend om kerntaken/werkprocessen aan te tonen? Hoe kan de examencommissie de kwaliteit van de genomen diplomabeslissing borgen? Hoe geef je kwalitatief goede feedback aan studenten?

Veel mbo-opleidingen kiezen voor praktijkroutes, hybride leeromgevingen en gepersonaliseerde leerroutes. Dit levert dilemma’s op bij de afsluiting van de opleiding. Gebruikelijke examens passen vaak niet meer. Deze opleidingen willen informatie uit het onderwijs laten meewegen in de diplomabeslissing en een mix aan bewijzen gebruiken uit praktijk, werk en andere leeromgevingen.