Leren in teams heeft altijd een centrale rol gespeeld in zowel het denken over professionals en hun positie in een organisatie, als in de onderzoeksprojecten die wij in en met teams uitvoeren. In dit hoofdstuk bespreken we het actie-onderzoek van de laatste drie jaar en gaan in op de vraagstukken die uit dat onderzoek naar voren zijn gekomen. We sluiten af met een reflectie op het belang van teams en kijken vooruit naar ons onderzoek in de toekomst.
