Onderzoeker
Geertje Damstra is sinds 1 oktober 2020 werkzaam bij het lectoraat Curriculumvraagstukken Funderend Onderwijs. Zij doet binnen de projecten T is for Tech en Leaphy onderzoek naar attitude van leerlingen in basis- en voortgezet onderwijs ten aanzien van technologie.
Not known
