Esther Willemse

Op dit moment ben ik een PhD onderzoeksproject aan het vormgeven wat uitgevoerd gaat worden binnen het onderwijs van de HKU School Kunst en Economie. De centrale vraag van het onderzoek is:

How can art experiences be integrated into cultural management education to enhance students’ and teachers’ understanding, appreciation, and management of art's existential value and impact?

Dit vanuit de gedachte dat het huidige dominante economische impact-denken, zowel in de kunsten-sector als in het cultureel management onderwijs, verrijkt kan (en moet) worden met begrip, kennis en vocabulaire op het gebied van de existentiele betekenis van kunstervaringen, om kunstervaringen beter te kunnen faciliteren en de kunsten in algemen zin beter te kunnen vertegenwoordigen als cultureel managers.

Het onderzoeksproject is onderdeel van het samenwerkingsverband van HKU met de Universiteit voor Humanistiek (UvH): Meaningfull Artistic Research (MAR), wat ruimte geeft aan verschillende vormen van kennis die het onderzoek kan opleveren. De centrale methodologie is phenomenologisch en participatief, het samen met studenten en docenten begrijpen van het fenomeen 'kunstervaring', vanuit de eigen kunstervaringen, gebruikmakend van creatieve onderzoeksmethoden, zoals: 'walking', 'building conversations', 'dairy keeping', en 'existential wonderlabs'. Het onderzoek resulteert in een passend curriculum en pedagogiek in cultureel management onderwijs, wat naast de economische- ook ruimte geeft aan de existentiele impact van kunstervaringen. Er bestaan op dit moment om en nabij 12 opleidingen en minoren op het gebied van 'cultureel management' op HBO niveau, waarvan Kunst en Economie een unieke is, omdat het in een kunst academie gesitueerd is.

Mijn interesse gaat op dit moment specifiek uit naar hoe de kennis vanuit 'kunsteducatie' en vanuit 'aesthetische pedagogiek' een bijdrage kan leveren aan het begrip en kennis van kunstervaringen in het cultureel management onderwijs.

Naast dit spannende onderzoeksproject, waarvoor een NWO leraren promotiebeurs is aangevraagd, ben ik betrokken bij een SIA RAAK, onderzoeksproject op het gebied van 'risicomanagement binnen de podiumkunsten', een samenwerking van HKU en Hogeschool van Amsterdam, waar ik mijn kennis (en netwerk) als voormalig cultureel manager kan inzetten en onderzoeks- en schrijfvaardigheden verder kan ontwikkelen.