Docent-onderzoeker
Drs. ing. Dan Greve (1961) is vanuit zijn expertise als engineer, docent en onderwijsontwerper bezig met promotieonderzoek naar agile projectonderwijs. Het intrigeert hem in hoeverre deze iteratieve, onderzoekende manier van werken engineering-studenten toe kan rusten voor de complexe beroepspraktijk.
In zijn promotieonderzoek staat de vraag centraal hoe docenten agile projectonderwijs kunnen ontwikkelen, waarin studenten op een iteratieve, onderzoekende manier leren om technische oplossingen te creëren, in een complexe, multidisciplinaire omgeving. Voor dit onderzoek naar agile Project Based Learning (PBL) gebruikt hij Scrum-projecten als onderzoeksomgeving.
Dan is geïntrigeerd door de invloed die de complexiteit van de beroepspraktijk heeft op de te hanteren methode van werken en onderzoeken. Hij laat zich inspireren door complexity science en probeert complexiteit simpel en hanteerbaar te maken voor studenten en docenten.
Not known