In de huidige maatschappij waarin data centraal staat, is datageletterdheid een noodzaak. Onderzoek toont echter een zorgwekkende kloof: veel wiskundedocenten missen niet alleen essentiële statistische kennis, maar ook inzicht in de conceptualisaties en moeilijkheden van leerlingen en hoe ze daarmee om moeten gaan.
Er zijn geen producten gekoppeld
Lopend
Niet bekend
