Onder redactie en leiding van Peter Teune, Drempels bij de innovatiediffusie van competentiegestuurd leren (aan de hand van kwalitatief onderzoek naar het gevolg van de invoering van competentiegestuurd lweren voor het eigen gedragsrepertoire van docenten binnen de PABO en ASociale studies van Fontys Hogescholen centraal).
Document (PDF)
Niet bekend
Niet bekend
