Kenmerkend voor een hbo-opleiding is de verwevenheid van theorie en praktijk. Studenten worden opgeleid om uiteindelijk als professional het beroepsveld te betreden, voorzien van eenstevige theoretische bagage maar ook met vakmanschap, een onderzoekende houding en eenbrede blik op de context waarin zij opereren. De opleiding biedt daartoe specifieke vakken maaris ook gericht op een meer algemene vorming, de tegenwoordig veelbesproken bildung.
Het wordt steeds duidelijker dat in een diensteneconomie vakbekwaamheid slechts verworven kan worden in leerarrangementen die door het beroepsonderwijs en het bedrijfsleven gezamenlijk zijn opgezet en waarvoor zij een gedeelde verantwoordelijkheid dragen. Op dit moment hanteren beide partijen het principe van de verdeelde verantwoordelijkheid ('soevereiniteit in eigen kring'). Hoe tot nieuwe vormen van samenwerking te komen? Dat is de centrale vraag in dit artikel. Eerst wordt een stand van zaken gegeven, waarna het probleem van de samenwerking in beleidstermen wordt getypeerd. Tenslotte worden enkele aanbevelingen gedaan voor een innoverend beleid terzake.
De VRC gaat de komende jaren actief aan de slag met de rol en taken van de controller in het veranderende werkveld. Na het NBA /VRC-rapport over de financieel professional van de toekomst moet er concreet worden nagedacht over nieuwe eisen voor het beroep.
Dit project richt zich op de zorg voor landbouwhuisdieren, met speciale aandacht voor jonge en kwetsbare dieren en het waarborgen van een waardig levenseinde indien nodig. Het besluit om een dier te doden is geen gemakkelijke beslissing en het uitvoeren van de dodingshandeling zelf gaat gepaard met praktische en emotionele uitdagingen. Ook het bespreekbaar maken van dit gevoelige onderwerp blijft een uitdaging. Om stappen te kunnen zetten in het bespreekbaar maken en om het nooddoden van dieren op een dierwaardige, transparante en navolgbare manier in te richten inventariseert dit project welke belemmerende en bevorderende factoren er bij veehouders en dierenartsen bestaan. Op basis van deze informatie worden er interventies ontwikkeld om het doden van dieren op een dierwaardige, transparante en navolgbare manier in te richten. Hierbij is het van belang om de stakeholders te betrekken die in de geschikte positie zijn om de interventies uit te dragen. In dit project werken Hogeschool Van Hall Larenstein, Aeres Hogeschool Dronten, HAS Green Academy en NHL Stenden samen met een dynamische groep praktijkpartners zodat kennis wordt ontwikkeld en kan worden vertaald naar de relevante stakeholders. In het project wordt gewerkt in drie werkpakketten, met de volgende doelen: 1) het identificeren van belemmerende en bevorderende factoren bij (toekomstige) veehouders en dierenartsen omtrent de bespreekbaarheid en uitvoerbaarheid van het voortijdig doden van dieren, 2) een inventarisatie van de huidige interventies en het ontwikkelen van interventies die veehouders en dierenartsen praktische ondersteuning bieden om het doden van dieren op een dierwaardige, transparante en navolgbare manier in te richten, en 3) invulling van de vakbekwaamheid door training en scholing van (toekomstige) veehouders en dierenartsen. De resultaten uit deze werkpakketten dragen bij aan het debat over dierenwelzijn en het verbeteren van de praktijk rondom het doden van dieren op het boerenbedrijf, zowel binnen de deelnemende hogescholen als daarbuiten.
