Dian Fluijt

Dr. Dian Fluijt is als onderzoeker verbonden aan de lectoraten Normatieve Professionalisering en Meertaligheid en Onderwijs. Haar onderzoeksgebied richt zich op de effecten en implicaties van co-teaching en de inrichting van meer inclusief onderwijs.

In september 2018 verdedigde Dian haar proefschrift Passend onderwijzen met co-teaching, over de gemeenschappelijke betekenisverlening van co-teaching teams in hun samenwerking. Zij publiceerde in The European Journal of Special Needs Education.

In het boek ‘Samen Lesgeven’ beschrijft ze twintig succesvolle co-teaching teams in Oostenrijk; ze onderzocht welke ontwikkeling vier startende co-teaching teams gedurende hun eerste drie jaar doormaakten en volgde de ontwikkeling van ambulante begeleiders die op zoek waren naar een meer betekenisvolle invulling van hun werk en als co-teachers op reguliere scholen in kansrijke buurten aan het werk gingen.

Op dit moment doet ze samen met medewerkers van Taal Expertise Centra onderzoek naar de wijze waarop zij hun kennis en ervaring beter kunnen delen met collega’s in het reguliere onderwijs. Met dit doel is een pilot gestart waarin collega’s van een Taal Expertise Centrum in reguliere scholen met een dringende hulpvraag op het gebied van meertaligheid, aan de slag gaan als co-teachers.

Dian neemt deel aan twee projecten: het Nordforsk-project "Inclusief natuur- en techniekonderwijs in meertalige basisschoolklassen" en het project ‘Naar Inclusiever Onderwijs’.

Dian publiceert boeken en schrijft regelmatig in praktijk-tijdschriften en De Kennisrotonde (NRO). 

Expertises

• Onderwijsinnovatie

• Normatieve professionalisering

• Naar inclusiever onderwijs met co-teaching

• Begeleiden

• Gedrag